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大连理工大学建立横纵结合责任体系 狠抓整改落实

2020-01-15

依照横纵结合职责系统要点环绕五个方面检视问题

校园领导班子成员依照横纵结合职责系统,以五个方面为要点,采纳自己自动找、互相帮助找、上级提示找、杰出要点找、深化调研找的方法,第一批已查找问题96条。经过进一步聚焦化检视问题的要求,使横纵职责系统更有抓手,愈加精确地发现存在的问题。

校园党委狠抓职责系统,逐项细化整改使命分工。对每项整改使命均清晰一名校领导班子成员作为主责领导,清晰一个部分作为职责部分,坚决避免职责不清、使命不明的问题。在此基础上,各位党委副书记主责和各党群部分担任的整改使命由党委书记作为整改首要担任人,各位副校长主责和行政部分担任的整改使命由校长作为整改首要担任人,分别由党委书记、校长担任督促查看和统筹和谐,保证整改执行到位。

在主题教育中坚持一开始就改起来,把 改 字贯穿一直。依照横纵结合职责系统,将问题分三类推进执行。一是对可以立刻处理的问题即知即改、立行立改、应改尽改,力求在主题教育期间整改到位。主题教育期间,先后就校园严重事项请示报告作业不标准、诬告陷害信访告发查办准则缺失、马克思主义学院硬件建造不到位等45问题进行了整改,及时处理了发现的杰出问题。二是对一时难以处理的问题,拟定整改的时间表、计划书、路线图,清晰整改时限,做到紧盯不放、继续整改;三是对在主题教育整改作业中拟定的准则、树立的机制,在校园日后作业中长期坚持,并定时展开执行状况的查看、评价,对存在的问题及时调整和批改。

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